Seniors Learn in Different Ways – Special Requirements in Teaching Seniors / 50+ About Foreign Cultures and Languages

Proje ortaklarımız:

Senioren Lernen Anders  (Avusturya - Koordinatör)

Alytaus Jaunimo Centras (Litvanya)

 

PROJENİN ÖZETİ

50 yaş ve üzeri kişilerle ilgili olan bu projenin temel amacı dil becerilerini geliştirmek ve bu kişileri eğitirken kullanılan özel materyaller/gereksinimler üzerinde çalışmaktır. 50 yaş üstü grupla birlikte yabancı dil üzerine çalışırken kullanılan özel materyaller/gereksinimler değerlendirme formları ya da deneyim raporları yardımı ile belirlenebilir. Ayrıca, eğitimcilerin yaşlı katılımcılarla birlikte düzenlediği iki yönlü toplantılar deneyimlerin aktarılmasına da yardımcı olacaktır.

Bir yabancı dil eğitimine katılmanın dışında, yukarıda belirtilen 50 yaş üstü dil geliştirme ölçümleri başka kültürlerden insanları tanımaya ve onlar hakkında internet ya da mektup yoluyla bilgi edinmeyi de sağlar. Buna ek olarak isteğe bağlı karşılıklı eğitimci ya da yaşlı öğrencilerin değişimi de söz konusudur. İdeal olarak, misafir ulusun katılımcıları ile birlikte düzenlenen spor ve dans etkinlikleri bu alandaki yeteneklerin test edilmesini sağlayacaktır. Bunun yanı sıra, bu etkinlikler ortak olan birlik duygusunu, arkadaşlığı ve spor yoldaşlığını ortaya çıkarır.

Yazışma arkadaşlığı ve internet kişiler arasındaki ilgiyi arttırır ve Avrupa insanlarına, onların dillerine ve kültürlerine karşı olumlu hisler beslemeye yardımcı olur. Ayrıca, bu kişiler özelde ya da halk bazında geri bildirim vermeleri için cesaretlendirilir.

Bu projede yer alan diğer kültürler hakkında öğrenme ve dil gelişiminde elde edilen bilgi ve deneyimler, projenin sonuç aşamasında bir broşür şeklinde sunulacaktır.

ÖĞRENME ORTAKLIĞI TARAFINDAN ÖNERİLEN PROJEDE YER ALAN HEDEFLER NELERDİR?

Projenin temel hedefleri kültürel değişim, Avrupa’nın Avrupa standartlarında bir iletişim ve sosyal bağlantı yoluyla kabulü, öğrenme yoluyla zihinsel hareketlilik, fiziksel aktivitelerle sağlık ve fiziksel hareketliliği geliştirme, dolaylı olarak yaşlıların özgüvenlerini güçlendirmek ve onlara 3.yaşlarını yaşatmaktır.

PROJENİN TEMEL AŞAMASININ SOMUT HEDEFLERİ

HAZIRLIK AŞAMASI(BİRİNCİ YIL): ODAK: DİLSEL YETENEKLERİ GELİŞTİRME

Hazırlık aşamasında belirlenen hedefler ve odak noktası aşağıdaki gibidir:

• Diğer ülkelerdeki yaşlılar organizasyonları ve internet ağı üzerinden teklif sunan kişi ya da kuruluşlarla iyi bir çalışma bağlantısı kurmak( çok-dilsel internet forumu gibi)

• Var olan dil kursu materyallerini toplamak ve adapte etmek: ideal olarak mümkün olduğunca benzer gramer sahip olan ve benzer konuları işleyen kaynaklar (CD yada internet kullanılarak desteklenen dil kursları yaşlılara yeni bir iletişim aracını tanıtır, ayrıca engelli yaşlı katılımcıları da dahil etmiş olur)

• Özellikle engelli katılımcılar göz ününe alınarak yaşlılar için diğer proje ortakları tarafından Avusturya ve Avrupa’da sınıflandırılmış olan özel dil kurslarını geliştirmek,

• Yaşlı yurttaşlar için dil kurslarının özel gereksinimlerini hazırlamak ve çalışmaya başlatmak,

• Yabancı dil kurslarındaki yaşlıların dil yeteneklerini öznel ve tarafsız şekilde geliştirmek,

• Bu proje ayrıca yaşlıların kurslarda edindikleri bilgi sayesinde onlara karşı dolaylı olarak yapılan eğitimdeki ayrımcılıkla da savaşmak anlamına gelir.

YEREL OLASILIKLARA BAĞLI OLARAK: DEĞİŞME AŞAMASI(BİRİNCİ YA DA İKİNCİ YIL İSTEĞE BAĞLI OLARAK): ODAK: DEĞİŞME PROGRAMI; SONUÇLARI DEĞERLENDİRME

• Kurslardaki yaşlıların dilsel yeteneklerini öznel ve tarafsız olarak geliştirmek,

• Yaşlıların katılımının mümkün olduğu kişisel toplantılardan Avrupa kültürüyle ilgili somut deneyimler elde etmek. Mesela, yerel dans ve sporlarını öğrenmek(yan etkileri: öğrenme geçişini sağlayan dil ve hareketleri ilişkilendirmek)

• Katılımcı yaşlılara geziler ve ziyaretler yardımıyla Avrupa ülkelerindeki insanlarla kişisel deneyim yaşama şansı vermek,

• 50 yaş üstü insanlar için özel düzenlenmiş değişim programını, çok heyecanlı olmayan, kapasitesi düşük katılımcıları aklında tutan bir program olarak düzenlemek,

• Kültür, gelenek ve görenekleri gibi kavramları temel alan kişisel buluşma ve toplantılarla misafir ve ev sahibi ülkeler hakkında var olan klişeleşmiş negatif düşünceleri yok etmek ( geleneksel spor, halk oyunları gibi) ve bölge hakkındaki bilgiyi geliştirmek,

• Yaşlı katılımcılara yabancı dile, dil kurslarına ve misafir ve ev sahibi uluslara karşı olumlu bir yargı kazandırmak.